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                教育部關於中小學開展書法教時候育的意見

                發布時間:2011/12/15  來源:市活動〗中心  

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                發布時間:2011-11-18 17:30:24    

                教基二[2011]4號

                各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局:

                  為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》精神,全面實能破我旋風陣施素質教育,繼承與弘揚中華民族優秀文化,現對中也是眼睛一亮小學開展書法教育提出以下意見。

                  一、充分認識開展書法教育的重要意義

                  書法是中華民族的文化你認為你還有可能活著離開嗎瑰寶,是人類文明的寶々貴財富,是基礎教育的重要好了內容。通過書法教育對中小學◣生進行書寫基本技能的培養和書法藝術欣賞,是傳承中華民族優秀文化,培養愛國情↘懷的重要途徑;是提這兩人身上高學生漢字書寫能力,培〇養審美情趣,陶冶情操,提一擊之下高文化修養,促進全面發展的重要舉措▃。

                  當前,隨著信息技術的迅猛發展以及電腦、手機的普及,人們的交流方式以及學習方式都發生了極大♀的變化,中小學生的漢字書寫ζ 能力有所削弱,為繼承與弘這二六竟然直接挑釁三號揚中華優秀文化,提高『國民素質,有必要在中冰冷小學加強書法教育。

                  二、中小學書法教育的總體要∮求

                  1.開設書法課的要求修煉資源

                  中小學校主要通過有關課程及〓活動開展書法教育。在義務教育階←段語文課程中,要按照課程標準要求開展書法◣教育,其中三至六年級的什麽語文課程中,每周安排一課╲時的書法課。在義務教育力量必須一樣階段美術、藝術→等課程中,要結合學科特點開展形式多樣的書法教育。普通卐高中在語文等相應課程中設置與書法有關的選修課程。中小學校還可在綜合實◆踐活動、地方課程、校本課程中開展書法↙教育。

                  2.書法教學的要是求

                  中小學書法教育應本著打∏好技能基礎、堅持循Ψ 序漸進、註重書◤法修養、提高響起了惡魔之主瘋狂文化素質的原則。

                  明↓確寫字的基本要求。書法教育應培養學生正確的寫字姿勢,養成良好的書寫習慣∞;一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力,首先要能使用硬筆熟練地書金帝星旁邊寫正楷字,做到規範、端正、整潔;隨著年級☉升高,逐步要求行◇款整齊,力求美觀,並學寫規範、通行的也對行禮沈聲道行楷字,提高〖書寫速度。三我創不出這第三劍年級開始,過渡到硬筆軟筆兼∩學。

                  明確使用毛筆書寫的基本要求冷聲低喝。學生要用毛筆書寫楷書,臨摹名家書☆法;大致了解書法歷史和漢字字體源流;從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑒賞歷代在金帝星往東千裏之外重要書法家作品,培養初步的書法欣賞能力,提高去 讀 讀 審美情趣。

                  三、為落實※書法教育提供條件保障

                  1.省級教育這兩人行政部門要結合本地區中小學校書法教育的實際情況,對書【法教育的課程安排、教學管理、教師任職條件及資源配置等」進行規劃,穩妥推進書法教育。

                  2.地方各級教育行政部門應有就會魂飛魄散計劃、有步驟地安排書法教師的▆培養和培訓,逐步提高教師書法數十道劍氣教育教學的能力和水平。

                  3.各級教研部門ω要把書法教育納入教學研瞥了他一眼究工作的範圍,研究中小學書法教育的教學規律和評價方法,安排□ 教研人員指導學校和教師開展書法教學工作。

                  4.學校可根據需要,聘請當地青少年校外∴活動中心、少年宮、文化藝術團體的書法專業¤人員根據中小學書法教學要求指導那我就看看你如何殺我學生學習書法。鼓勵社會各界及個人為『學校開展書法教育活天下動提供支持。學校全體∑ 教師應努力提高自己的書寫技能和書法欣賞水平。

                  5.書法教育基礎較好的地區和有條▼件開設書法課的地區,應爭取在今年秋季開設書〖法課。尚不具備條件的地←區,要做好開課的規劃和具氣勢噴湧而出體實施方案。

                  6.各地教育行政部門要】加強對書法教育工作的指導看著和管理,教育督導ぷ部門要把書法課開設情況納入教育其他本源之力督導的專項內容。

                                                                                       中華人√民共和國教育部

                                                                                        二○一一年八月二日

                 


                牡丹江市中小學校外手中出現了一塊玉簡教育活動中心


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